【摘 要】
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随着新课改的脚步持续推进,各阶段的教育也不约而同地掀 起了改革的浪潮,自然也包括了幼儿园教育。在此背景下,很多 幼儿教师创新教学行为,打造能够开发学生思维、切合学生学
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随着新课改的脚步持续推进,各阶段的教育也不约而同地掀 起了改革的浪潮,自然也包括了幼儿园教育。在此背景下,很多 幼儿教师创新教学行为,打造能够开发学生思维、切合学生学习 水平的课堂环境,故采用了以游戏为典型授课手段的教学模式。 对此,本文以幼儿园学前教育为主要研究对象,本着对孩子负责 任的原则,结合相关经验分析教师利用游戏开展教学活动的作用, 并探讨具体的实施策略。
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