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对中学语文课程工作来说，阅读教学是其一项重要内容，这是因为良好的教学质量不但有助于学生对知识点更好地理解，同时对于提升他们成绩也大有裨益，对此这就要求广大中学语文语文教师务必要做好阅读教学工作。有鉴于此，文章在基于笔者对有关文献研究以及自己多年教学实践情况下，就中学语文阅读教学中文本细读策略从四个角度进行探讨，以供其他教师参考。