【摘 要】
：
在教师培训活动中,教育主管部门、培训承办部门、授课教师、参训教师和选派单位五方实际上是教师培训活动中的＂利益相关者＂。对教师培训有效性的评价应该建立在相关各方的满意
论文部分内容阅读
在教师培训活动中,教育主管部门、培训承办部门、授课教师、参训教师和选派单位五方实际上是教师培训活动中的＂利益相关者＂。对教师培训有效性的评价应该建立在相关各方的满意度基础上,建立一个以各方满意度为指标体系的的综合评价标准,并进一步检讨改进,寻求各方满意度的提升,形成教师培训体系的良性循环。本文通过收集各方的信息反馈,根据广泛访谈调查列出相应指标项目,并应用特尔斐法（DELPHI MODEL）确定相应的权重和分值比例,构建了有效性评估综合评价指标体系。
其他文献
1969年Smedegard-Petersen和Nelson首次报道玉米小斑病菌毒素（Helminthosporium maydis toxin,简称Hm-毒素）时曾利用抑制种子根生长法和离体叶片法对Hm-毒素进行生物测定。以后
为了表明扩孔锚杆在软土基坑工程中的应用价值，文章对福建沿海地区的一个软土基坑工程实例进行了分析。结果表明，扩孔锚杆不仅显著提高了其抗拉承载力，而且施工速度快，有利于基坑
ECFA给海西经贸创造了对台合作先行先试的历史性机遇,但ECFA的普惠性覆盖了整个中国大陆,海西的区位优势面临弱化。海西经贸应紧紧把握机遇,充分发挥优势,积极应对挑战,获取
创新是发展的动力之源。大学生科技创新对培养其创新素质、提高创新能力具有不可忽视的作用。基于此,大学生科技创新活动备受社会各界的关注。然而,目前大学生科技创新工作的