【摘 要】
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叉车属于特种设备,针对教学用叉车无副驾位,无供教练员操作和观察的副制动踏板和副后视镜,车身无完备的安全保护装置,训练场地无安全隔离保护措施,以及培训师生比例失衡等问
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叉车属于特种设备,针对教学用叉车无副驾位,无供教练员操作和观察的副制动踏板和副后视镜,车身无完备的安全保护装置,训练场地无安全隔离保护措施,以及培训师生比例失衡等问题,提出将翻转课堂理念应用到叉车培训课程,建立叉车模拟驾驶实训室的对策。通过构建从在线观摩学习到模拟训练,再到上车实训的教学新模式,在解除训练安全隐患的同时,提升叉车驾驶与作业培训效率和效果。
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