【摘 要】
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文章通过对高职院校课程改革背景的分析,针对课程改革目标及思路、课程内容、教学模式、课程资源和课程考核评价方法等方面,设计了数控编程课程改革的详细方案。将改革后的新
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文章通过对高职院校课程改革背景的分析,针对课程改革目标及思路、课程内容、教学模式、课程资源和课程考核评价方法等方面,设计了数控编程课程改革的详细方案。将改革后的新课程标准应用于数控专业的人才培养实践中,经过几个轮次的实践实施结果证明,基于工作过程的课程改革,提高了学生的实践操作能力,提升了学习的主动性和竞争意识,增强了创新意识,培养了职业素养。
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