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本文运用文献计量法和科学知识图谱分析法,以"数学素养"为关键词,对中文社会科学引文索引数据库2000-2018年中收录的282篇核心期刊文献进行数据分析。通过对热点主题图谱、关键词知识图谱这两个角度的具体阐述,客观分析21世纪以来我国数学素养的研究现状与发展趋势,以期为数学核心素养的相关研究提供启示。