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艺术性不是数学以外其他学科的专利,数学课也需要艺术性。那么数学课为什么要有艺术性,怎样使自己的课有一点艺术性?第一,准确把握教学内容是实现数学教学艺术的基础和前提。第二,理解和尊重学生的感受是实现数学教学艺术必然条件。第三,数学教学艺术来自老师的教学修养。只有这三者都考虑到了,教学的有效性才能落到实处。