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本文阐述在新课程背景下,青年教师提升自身的研读能力,系统地阅读数学教材,从而更好地运用教材,对提升课堂教学质量具有重要作用;提出三种研读教材的方式：线索式研读教材、表格式研读教材、对比研读教材。
小学数学青年教师提升研读教材能力的策略
【摘 要】
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本文阐述在新课程背景下,青年教师提升自身的研读能力,系统地阅读数学教材,从而更好地运用教材,对提升课堂教学质量具有重要作用;提出三种研读教材的方式：线索式研读教材、表
【机 构】
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南宁市明秀小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年33期
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