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流动儿童的阅读推广是推进全民阅读进程中亟须解决的社会问题，如何在均等化前提下开展流动儿童阅读推广，对我国建设文化强国具有积极意义。长期以来，对流动儿童的阅读推广开展极为有限，流动儿童阅读情况并不令人满意，处于教育、阅读断链的逆境。流动儿童享受均等、优质、健康的阅读环境需要政府、学校、家庭、社会各方面的协同合作，对流动儿童形成全方位的关怀，才能让他们身心健康成长。