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文章重点对基于连接式学习理论六个基本点的图书馆创客教育要素进行探讨,以期推动国内图书馆创客教育工作的开展。
基于连接式学习的图书馆创客教育研究
【摘 要】
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文章重点对基于连接式学习理论六个基本点的图书馆创客教育要素进行探讨,以期推动国内图书馆创客教育工作的开展。
【机 构】
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贵州师范大学图书馆
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2016年9期
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