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培养农村小学全科教师是破解农村小学教师＂下不去、留不住、教不好＂问题的有效途径,是提高农村小学教育质量的重要手段.只有明晰农村小学全科教师＂热爱农村教育事业、具备全科教育教学能力＂的特质,构建＂政府主导、师范院校主体、农村小学积极参与＂的农村小学全科教师协同培养机制,才能培养出＂适销对路＂的农村小学全科教师,从根本上提高农村小学教育质量.