【摘 要】
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<正>一、于故事中,进入课堂,激发情趣【片段1】(哨子声XX X XX X|XX XX XX X)师:听,谁在吹哨子?为什么要吹哨子?(展示图片'森林大王召集动物')师:原来是森林大王召集
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<正>一、于故事中,进入课堂,激发情趣【片段1】(哨子声XX X XX X|XX XX XX X)师:听,谁在吹哨子?为什么要吹哨子?(展示图片'森林大王召集动物')师:原来是森林大王召集小动物们做早操啦.(展示节奏XX X XX X|XX XX XX X)师:原来小动物和我们一样,要做早操,他们做什么操呢?生:拍手操。师:听小猫拍,听小鸟拍,我们小朋友会拍吗?师:哇,小动物们看到你们也来加入锻炼,非常开
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