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从１９８４年以来，基本查清了六盘水地区的野生脊椎动物资源，自制了各类动物标本，改善了办学条件；在教学改革方面形成了具有特色的“自制实验材料—独立操作完成—学生口述面试—教师全面总结”的动物学实验课教学模式，培养了学生的综合能力，提高了教学质量
动物实验室建设及其实验教学模式的探讨
【摘 要】
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从１９８４年以来，基本查清了六盘水地区的野生脊椎动物资源，自制了各类动物标本，改善了办学条件；在教学改革方面形成了具有特色的“自制实验材料—独立操作完成—学生口述面试—教师全面
【机 构】
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六盘水师范高等专科学校生物系
【出 处】
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宁德师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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1999年1期
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