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本文全面介绍了加利福尼亚大学伯克利分校教师评估体系的构成和运行机制，分析了该体系具备的优势以及存在的不足，并结合目前我国高等院校教学质量评估体系的实际情况进行了比较和讨论。
加州大学伯克利分校教师评价系统解构
【摘 要】
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本文全面介绍了加利福尼亚大学伯克利分校教师评估体系的构成和运行机制，分析了该体系具备的优势以及存在的不足，并结合目前我国高等院校教学质量评估体系的实际情况进行了比较
【机 构】
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天津大学化工学院教授,天津大学图书馆馆长、教授,天津大学化工学院副院长、教授
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2006年5期
【基金项目】
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教育部“化工类专业创新人才培养模式、教学内容、教学方法和教学技术改革的研究与实践”项目(1281B03212)
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