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音乐专业学生的培养,不仅要培养他们的音乐教育和教学研究能力,还要培养他们的创新精神和实践能力,培养他们为地方经济、文化建设服务的能力。城步地区有着丰富的音乐文化,涵盖了声乐、器乐、舞蹈等多种形式,将这些文化进入音乐专业课堂,将有利于开阔学生的眼界,更有利于对传统音乐文化的继承、传承、发展。
本土音乐进入普通高校音乐专业课堂教学的实践研究——以城步苗族音乐文化为例
【摘 要】
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音乐专业学生的培养,不仅要培养他们的音乐教育和教学研究能力,还要培养他们的创新精神和实践能力,培养他们为地方经济、文化建设服务的能力。城步地区有着丰富的音乐文化,涵
【机 构】
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邵阳学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目《本土音乐文化在音乐学专业应用型人才培养中的实践研究》的研究成果,项目编号:湘教通【2019】291—777
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