【摘 要】
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摘 要 随着现代教育教学事业的不断发展和进步，小学美术教学工作逐渐成为培养小学生综合能力的重要科目。合作学习作为当今教育教学过程中比较推崇的一种教学理念，其融合人文性、发展性、共存、自主等指导思想，对于小学生美术学习有着重要的理论和指导意义。本文就针对小学美术教学中的合作学习实施意义进行分析，并探讨了有效的学习实施策略，从而为促进学生全面发展奠定坚实的基础。 关键词 小学美术教学;合作学习;实施
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摘 要 随着现代教育教学事业的不断发展和进步，小学美术教学工作逐渐成为培养小学生综合能力的重要科目。合作学习作为当今教育教学过程中比较推崇的一种教学理念，其融合人文性、发展性、共存、自主等指导思想，对于小学生美术学习有着重要的理论和指导意义。本文就针对小学美术教学中的合作学习实施意义进行分析，并探讨了有效的学习实施策略，从而为促进学生全面发展奠定坚实的基础。
关键词 小学美术教学;合作学习;实施策略
中图分类号：G622
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摘 要 新时代的小学教育强调德智体美劳的综合发展，音乐教育是小学教育学科中的重要内容，对提升学生的音乐欣赏能力、丰富学生艺术感受，净化心灵及塑造人格具有十分重要的作用。节奏训练方法是小学音乐教学中的重要内容，可以提升小学生的乐感，提升音乐感受能力，促进小学音乐教学效果的提升。本文通过对节奏训练方法在小学低段音乐教学中的应用进行分析，为相关工作的开展提供参考。 关键词 节奏训练;小学低段;音乐教学
摘 要 教学设计是保证小学语文教学有效开展的前提，因此，好的设计方案非常关键，我们以《观潮》一课为例，对相关内容进行了分析。 关键词 小学语文;教学设计;观潮一课 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）30-0160-01 文章以《观潮》一课为例，对小学语文教学设计的内容进行了详细的分析与论述。以期为有关教学人员在实际教学中提供些许建议和帮助。 第一
摘 要 小学班主任在指导班级管理工作的过程中，需要切实立足班级学生成长需求，基于学生的身心发展特征，引导学生规范言行、树立正确思想观念。本研究立足现阶段小学班主任在班级管理工作中面临的困境，分析突破班级管理工作困境的方法，希望本研究观点可供参考。 关键词 小学;班主任;班级管理;对策 中图分类号：G628，G635.1，[D035.32] 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019
摘 要 童话是以故事形式，通过幻想的方式实现人内心愿望的一种文学形式。它符合小学生活泼好动、思维活跃的特点，因此深受广大小学生喜爱，但是在大多数的农村小学，师生教学时仅仅把童话当成阅读教学范式，只注重引导学生学习字、词、句、段，忽视将学情与童话特点相结合，开发适宜本土小学生的童话课堂。笔者认为童话教学应以培养学生联想和想象力为重点，在童话教学中渗透口语交际，实现阅读教学与口语交际教学的有机结合。本
摘 要 作文教学是小学教师教学的重中之重，也是难点中的难点。大部分学生面对作文束手无策，要想写出一篇优秀的文章来，更是令他们头疼。在近几年的语文教学中，我不断地总结提高，深感作文这一创造性的活动离不开创造力的培养。叶圣陶先生说过：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”可见，学生有了丰富的生活，就等于有了写作的材料，就不会造成“巧妇无米之炊”的局面。 关键词
摘 要 江西省万年县第二小学多年来坚持开展每生每天一小时体育锻炼。学校推进的阳光体育活动致力于给全体学生打造一个与体育亲密接触的平台，给校园带来健康，带来阳光。 关键词 阳光体育;活动;探索 中图分类号：D431.4，V1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）30-0156-01 为了进一步落实“健康第一”的指导思想，万年二小推行“在阳光下奔跑，在书香中成长”的教育理念，
摘 要 在信息技术高速发展的当下，高中信息技术课逐渐受到重视，越来越多教师开始在教学实践中探讨改革高中信息技术教学方法的途径，多样化的教学方法逐渐进入教师和学生的视野。如何有效开展高中信息技术教学活动成为亟待解决的问题。只有深入了解高中信息技术教学中的问题才能采取相应的措施，保证教学活动的顺利进行。 关键词 高中信息技术;问题;有效策略 中图分类号：B01 文獻标识码：A 文章编号：1002-
摘 要 现代教育的理念要求更多地采用信息技术与课堂教学相结合，伴随着网络时代的发展，多媒体设备在学校大大普及，传统的教育模式也在发生着变化;教学不再是简单的一支粉笔、一本书和一块黑板。相反，教师不断利用现代多媒体设备改变着教师在教学中的角色，各种各样的教学模式，例如慕课、翻转课堂等越来越多地进入公众视野。同时，学生的学习方式也在发生相应的变化，他们的学习不仅仅局限于教师在教室里讲授的知识，他们还可
摘 要 课堂是学校教学的基本组织形式，是学生学习知识、方法和技能的主要途径，同时也是学生成长与发展的舞台。可以说，课堂教学的有效与否直接影响学生的学习效果以及全面化的发展。由此不难看出，打造与构建小学数学高效课堂十分重要和迫切。本文将从精心设计课堂导入、组织开展课堂活动与合理利用信息技术三个方面出发，全面深入地分析打造与构建小学数学高效课堂的基本方法和科学策略，希望可以为广大的小学数学教师提供有效
摘 要 小学时期思维方式还未成熟，需要老师的引导。小学阶段要重视思维方式的培养，为以后的学习打下良好的基础。当然，首先要让他们喜欢上数学，有探索精神。要想让他们在课堂上能学到东西，首先要有课堂参与度，大家都参与其中，才能提高学习效率。如何使枯燥的数学课让小学生都乐在其中，这对教师的教学经验和课堂设计要求都很高。 关键词 体验式学习;小学数学;教学应用 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章