【摘 要】
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本文采用李铭修订的《家庭义务感量表》,黄希庭、刘霞编制的《青少年未来取向问卷》和方来坛、时勘、张风华翻译和修订的中文版《学习投入量表》对313名大学生进行测量.结果
【基金项目】
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黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“大学生手机网络依赖与社会支持、孤独感的关系及对策研究”（15EDE14）;佳木斯大学科研项目“大学生手机依赖现状及其与网络社会支持、社会焦虑的关系研究”（2016JDSM59）的阶段性成果
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本文采用李铭修订的《家庭义务感量表》,黄希庭、刘霞编制的《青少年未来取向问卷》和方来坛、时勘、张风华翻译和修订的中文版《学习投入量表》对313名大学生进行测量.结果显示:家庭义务感、未来取向和学习投入之间存在显著的两两相关;家庭义务感和未来取向对学习投入有显著的预测作用,其中,未来取向在家庭义务感对学习投入的影响中起部分中介作用.
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