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澳大利亚教育研究理事会发布的报道指出，在澳大利亚的中学，新教师任教学科专业不对口情况非常突出。专业不对口指的是在大学期间，该教师没有具体地学习所教科目的专业知识，也没有学习具体的教学方法。
澳大利亚新教师学科专业不对口情况非常突出
【摘 要】
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澳大利亚教育研究理事会发布的报道指出，在澳大利亚的中学，新教师任教学科专业不对口情况非常突出。专业不对口指的是在大学期间，该教师没有具体地学习所教科目的专业知识，也没有
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2016年22期
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