论文部分内容阅读
综述评价各类减温器的准则
【出 处】
：
江苏电力技术
【发表日期】
：
1994年1期
其他文献
现在的家庭独生子女比较多，我发现在日常生活中，幼儿的合作与分享的意识比较薄弱，许多幼儿都存在着自我为中心的思想，这和家庭的教育有着一定的关近系。在实践中发现幼儿他们对分
【摘 要】随着新课程改革进程的不断推进，如何提高高中数学课堂教学的有效性逐渐成为教育工作者研究的重点话题。有效教学不但能够有效降低教师与学生不必要的时间以及精力付出，而且可以有效地改善教学效率与教学效果，提升学生的学习效率与综合素质。本文主要探讨了提高高中数学课堂教学有效性的策略，希望可以为各教育同仁提供一点参考与借鉴。 【关键词】高中数学 教材 兴趣 多媒体技术 有效性 所谓的
随着改革开放的深入和发展，我国对人才素质的要求越来越高。作为人类重要的交际工具之一的英语，在我国越来越受到人们的重视。英语课是小学课程的组成部分之一，因此，教师要根据小学生不同阶段的心理发展特点进行课程设计，注重培养小学生学习英语的兴趣，养成较好的学习习惯，使学生为以后的学习奠定基础。 一、 充分利用教材优势，创设情景，进行情景教学 一般来说小学生的英语教材都是图文并茂的，图片内容生动且多于生
小组合作（Group work）在当今社会已经不是一个全新的问题,随着素质教育和创新教育的推行,人们越发清醒地认识到传统师道尊严的劣根性,更加企盼理想的师生关系,期望和谐、民主、
【摘要】在小学语文教材中，每个词语都是极富伸张力和想象力的，它们不是古板地孤立存在的，而是承载着作者的思想、观念、价值观和情感倾向等，有着广阔的空间可以让学生开拓思维，是学生语言发展的良好依托和载体，是学生积累语言的巨大宝库。因此，我们教师必须在小学语文教学中使用行之有效的策略，指导学生更好地学习词语，掌握词语，运用词语和发展词语。受薛法根老师组块教学理论的启发，结合本人平时的教学实践，谈一谈词语
《数字出版与出版教育（第四辑）：“第四届数字时代出版产业发展与人才培养国际学术研讨会”论文集》一书，2015年6月由高等教育出版社出版。
我们对小学阶段的部分知识点进行了摘录、梳理、归类，从“具有同一上位概念的并列知识、具有前后递进关系的相关内容、具有内在本质差异的相似概念”这三个层面，总结了基于活动