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本文通过对贵州省部分护理类中等职业学校的抽样调查,对其＂双师型＂教师队伍建设情况进行调研和走访,利用获得的一手数据,剖析贵州省护理类中等职业学校＂双师型＂教师队伍建设现状,结合贵州省护理职业教育现状与发展趋势,分析了贵州省护理类中等职业学校＂双师型＂教师队伍建设存在的主要问题,并提出了加强贵州省护理类中等职业学校＂双师型＂教师队伍建设的对策建议。