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生活是语文学习的源头活水，教育与生活是紧密联系的，教育源于生活，又归于生活。现时的语文教学恰恰远离了学生的生活实际，失去了语文实践的情境与乐趣。语文教学过程的“搬运式”操作，使学生的语文学习脱离了社会生活的需要。语文来源于生活，生活孕育了语文。在语文教学中，我们联系了生活就很容易使学生感觉到语文就是自己身边的、生活中的东西，才会自觉关注学习的内容，去想办法、去研究探讨，才会享受语文学习的乐趣。