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青年教师是大学发展的关键力量,青年教师专业化发展问题也是各大学人才队伍建设的重要内容。以知识管理为视角,在知识管理理论、教师专业化诠释的基础上,分析知识管理与大学青年教师专业化能力培养的运行机理,并从青年教师的个体层面、群体层面、学校层面三个维度提出了专业化能力形成的对策。
知识管理视域下大学青年教师专业化能力形成机理与对策
【摘 要】
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青年教师是大学发展的关键力量,青年教师专业化发展问题也是各大学人才队伍建设的重要内容。以知识管理为视角,在知识管理理论、教师专业化诠释的基础上,分析知识管理与大学
【机 构】
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南昌航空大学人事处
【出 处】
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南昌航空大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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2016年江西省高校党建研究项目“江西高校青年教师培养机制研究”(16DJYB018),2016年江西省高等学校人事管理研究会科研课题重点项目“基于知识管理视角的青年教师培育机制研究--以江西高校为例”(16GGXYZD004),2012年南昌航空大学教改课题“高校党校培训项目化与课程化改革建设研究”(JY1261).
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