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本文主要论述了图式理论在汉英翻译教学中的应用，介绍了如何在课程中帮助学生构建相关的英文图式和双语图式，进而提高翻译水平。同时，探讨了基于图式构建的汉英翻译课程的教学模式，为更好地进行该课程的教学、提高学生的翻译能力和自主学习能力提出了建议。
基于图式理论的汉英翻译教学模式探讨
【摘 要】
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本文主要论述了图式理论在汉英翻译教学中的应用，介绍了如何在课程中帮助学生构建相关的英文图式和双语图式，进而提高翻译水平。同时，探讨了基于图式构建的汉英翻译课程的教学模
【机 构】
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唐山学院外语系
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2014年7期
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