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通过对全球化背景下传统文化与大学生人文素质培育的关联性作为研究的逻辑起点,在阐释大学生人文素质培养现状的基础上,分析当前大学生人文素质培养过程中存在的问题,在此基础上,融入传统文化要素,构建高校人文素质多维培育和评价体系。
传统文化流失背景下高职学生人文素质多维教育体系构建
【摘 要】
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通过对全球化背景下传统文化与大学生人文素质培育的关联性作为研究的逻辑起点,在阐释大学生人文素质培养现状的基础上,分析当前大学生人文素质培养过程中存在的问题,在此基
【机 构】
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安徽国际商务职业学院
【出 处】
：
价值工程
【发表日期】
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2016年9期
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