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“玄之又玄．众妙之门!”老子先生这句关于“玄境”的辨析，勾起了笔者对小学品德·生活（社会）这门学科课堂教学的思考：变化，是教学中的“众妙之门”!然而，这份玄不“悬”的变幻之门，究竟存于何方呢？
玄而不“悬”的主体性课堂——谈“品德·生活（社会）”学科的课堂教学
【摘 要】
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“玄之又玄．众妙之门!”老子先生这句关于“玄境”的辨析，勾起了笔者对小学品德·生活（社会）这门学科课堂教学的思考：变化，是教学中的“众妙之门”!然而，这份玄不“悬”的变幻之
【机 构】
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福建永安市教师进修学校
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2010年11期
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