“生物化学”教学改革的实践与体会

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本文结合作者多年的“生物化学”教学实践,总结了教学经验与体会,即通过引人入胜的绪论课,建立多边互动的教学模式,灵活应用多媒体等教学方法与手段,改革考核方式方法,加强平时考核,将德育贯穿于整个教学过程的始终。取得了满意的教学效果。
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采用蒸发式冷凝器,依靠风机通风抽取冷空气,然后冷空气与循环水逆流接触,移走循环水热量,从而使循环水冷却至比大气温度低6 ℃~8 ℃的温度;水与空气换热过程中,在局部形成较低