【摘 要】
:
摘 要:在新课程改革以及整体教学课程要求进步的基础上,小学教育阶段综合实践活动课程有了一定的教学地位以及一定的教学空间。在此基础上的综合实践教学课程具有一定的特殊性教学意义。因此把握住现有的小学综合实践教学课堂的特点进行教学,对小学综合实践课程具有相当重大的意义。关乎到综合实践活动课堂的独立教学体系的健全问题。本文将在江苏凤凰少年儿童出版社教材的基础上,根据实际的现有实践教学案例对小学中和实践活动
其他文献
[摘 要:向量作为高中数学的重要内容,它经常会与其它知识结合来考查学生,学生必须熟悉掌握相关的内容,并在综合应用中才能提升对知识的理解巩固。教师要紧扣向量的知识内涵,为学生的有效学习搭建探究平台。本文从注重向量基础知识讲解、注重向量线性运算讲解、注重向量综合题型讲解三个方面阐述高中数学向量教学的策略。 关键词:高中数学;向量教学;策略探微;能力提升] 向量是高中数学重要教学内容,在高考中常与其
摘 要:随着我国的市场经济发展和国际化加快进程,国内的各大企业既面临着机遇又面临着挑战,并在这市场经济内一步步走向成熟和成功。这些成功企业之所以会成功,是因为他们够运用各自强大的企业文化来经营每个员工,让企业内每个员工都能为办好企业而努力奋斗。企业文化它影响企业的全部工作,决定企业全体成员的精神面貌和整个企业的素质、行为和竞争能力。方太企业的二次创业中,把企业文化建设当作企业管理中的尤为关键的部分
摘 要:在中国文化发展的浩瀚长河中,诗歌是文化艺术史上的瑰宝。诗歌彰显了我国古代文明的宽广辽阔。江西诗派是对诗歌的传承,也是对诗歌的创新。江西诗派自成一体,在宋代具有重要的影响力,随着文化的传播和发展,江西诗派在传承和发展过程中更加彰显出其艺术魅力和文化素养。本文对江西诗派风格进行了分析和阐述,以现代文学思维更好的分析和理解江西诗派的風格特征。 关键词:江西诗派;风格;形成 一、前言 中国文
[摘 要:在小学语文教学中,对于学生来说,作文水平是衡量其自身语文学习质量高低的重要标准,这就要求教师在教学中应结合教材内容和学生的学习现状来切实做好作文教学工作,以切实有效的实现学生语言表达能力的有效提高。 关键词:小学生;写作;水平;策略] 作文教学是语文教学中不可缺少的重要部分。对学生而言,作文是最让他们望而生畏的重活。他们常常面对作文题目不知从何下笔,无话可说,即便是写出来,也是内容空
摘 要:目前,多数中学对教师培训主要采用“专家讲座”和“培训班”模式。信息技术的应用为教师专业发展的培训提供了新的模式,从而不断提高教师的教学水平和综合素质。发展共同体是以网络环境为基础,明确学习目标,由学习者和助学者共同构成的发展共同体,这种全新的培训模式对促进教师专业化发展起到了重要作用。 关键词:信息技术;高中生物;教师专业发展;发展共同体 随着知识经济进程的不断加快,社会对教师的专业水
[摘 要:阅读是小学语文教学的重点,也是培养学生阅读理解能力的重要途径。但反观小学语文阅读课,多以讲授为主,学生在阅读课中的主体性没有得到突出,被动参与,效果不佳。新课标下的小学语文阅读课强调要立足学生主体,要让学生经历文本的阅读过程。为此,在阅读课中应以新课标为指导,突出学生的主体地位,让学生参与到阅读过程,这样才能提升阅读教学效率,丰富学生的阅读体验。 关键词:小学语文;阅读;有效教学]
摘 要:中等职业学校体育教学过程中由于受到各方面因素的影响,存在的着许多的问题,有来自于学生的问题,同时也有来自于教师的问题,同时也有来自于学校的问题,这些方面出现的问题都极大的影响着中等职业学校的体育教学质量,使学生在学习的过程中不能够学到有用的知识,对自身的发展造成了巨大的影响。本文主要围绕中等职业学校体育教学现状与改善对策分析来进行相关的叙述,希望能够给相关的读者带来一定帮助。 关键词:中
摘 要:在新课程改革的前提下,小学田径训练应具有明确的定位,以满足学生身心发展的基本需求,并与新课程改革的要求相适应,这样,小学田径训练才能在理论基础上,在课外实践中得到拓展。为探索在实施素质教育的同时,如何培养学生各方面的能力,提高学生田径比赛成绩,激发学生田径训练的积极性,对现代小学田径的训练情况及对策进行探讨。 关键词:新课改;小学体育;田径训练;开展措施;素质教育 国家规定学校在教育教
[摘 要:新课改的进行,对小学数学的教学提出了更高的要求。一方面要求对传统的教学方式和手段进行改革,另一方面要求在课程中引入更多的趣味元素,不断培养小学生的数学思维和自主学习能力。通过趣味教学方式,可以激发小学生对数学这门学科的兴趣,提高小学数学的教学质量。 关键词:小学数学;趣味教学;课堂活力] 对九年义务数学教学课程来说,小学教学是最为基础性的一环。小学阶段的数学知识掌握的是否牢固,关系到
《再见了,亲人》这篇课文,讲述的是中国志愿军在抗美援朝战争胜利后奉命回国,与朝鲜人民依依惜别的感人故事。就《再见了,亲人》这篇课文,如何在“文体意识”的引领下旧瓶装新酒、上出新意?我的具体操作流程如下。 一、说亲人——情境导入,板书课题 1.一般来说,我们的亲人都有哪些人?(板书:亲人) 2.播放视频,介绍课文背景。 3.在这里亲人指谁? 【导入环节,主要在于帮助学生了解课文背景,为深入