【摘 要】
：
在基础教育集团化办学改革的背景下,教育科学研究机构有责任和义务将教研与科研成果运用于办学实践,以教研科研引领学校发展,以办学为研究与实践相互转化的战略支点,深化教育教学改革,提升教育科学研究水平。作为集团化办学主体的广州市教育研究院兴办一所研究型中学——广州实验中学,在办学逻辑上强调“扬长办校(学)”,在实践路径上注重“研究为用”思想。基于此,对广州教育研究院创办研究型中学的先天禀赋进行分析和愿景进行阐释,并对广州实验中学的基本构架和独特魅力进行解读。
【机 构】
：
广州教育研究院党委,华南师范大学心理学院
论文部分内容阅读
在基础教育集团化办学改革的背景下,教育科学研究机构有责任和义务将教研与科研成果运用于办学实践,以教研科研引领学校发展,以办学为研究与实践相互转化的战略支点,深化教育教学改革,提升教育科学研究水平。作为集团化办学主体的广州市教育研究院兴办一所研究型中学——广州实验中学,在办学逻辑上强调“扬长办校(学)”,在实践路径上注重“研究为用”思想。基于此,对广州教育研究院创办研究型中学的先天禀赋进行分析和愿景进行阐释,并对广州实验中学的基本构架和独特魅力进行解读。
其他文献
建设现代旅游业体系,促进旅游经济高质量发展是新时代旅游业的重要发展目标,在此目标驱动下,对闲置的优质旅游资源,发展僵化的旅游景区进行盘活利用尤为重要。以江西省为例,探究了僵尸景区的核心内涵与消极影响,通过多案例研究,分析总结江西对于盘活僵尸景区的实践探索经验,并对盘活僵尸景区的对策提出了相关建议。
以人民为中心的发展思想继承马克思主义唯物史观中人民群众创造历史的观点,扎根于中华优秀传统文化中的民本思想,结合了时代发展的新特点,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。党的十八大以来在实践中形成的以人民为中心的发展思想,在党的十九大报告中确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,着重突出中国人民对未来美好生活的期许,强调今后中国发展最需要依靠和依赖的力量还是人民的力量。以人民为中心的发展思想的提出,丰富和发展了科学社会主义和马克思主义中国化的进程,对于巩固党的执政地位,推进我国建成现代化的
政治社会满意度是人民获得感、幸福感的基础,也是构建政治合法性的心理基础.互联网社会,网民通过多种方式获取政治社会信息,塑造政治态度,进行政治表达.文章基于2017年“网民
教与学的互动是影响教学质量的关键。在传统教育环境下,乡村成人在学习过程中受制于互动的技术条件限制,教与学的互动不足,质量不高,影响学习的成效。通过分析移动环境中学习互动的类型,结合乡村成人移动学习互动的影响因素调查分析,提出乡村成人移动学习互动的七大策略,包括:突出交互主体性、优化互动工具、完善互动规则、创新学习资源设计、优化语音交互设计、适应双线互动、整合交互形式。
英语课程教学受教学大纲、课程设置和教材内容等多方因素制约,职业院校英语专业学生中普遍存在“中国文化失语症”现象,阻碍了学生跨文化交际能力的提高.为缓解、扭转这一状
现代信息技术的发展日新月异,其对区域远程教育的发展的促进作用日趋明显,特别是在京津冀区域合作与协同发展背景下,以中关村科技园为中心的新一代信息技术创新基地对京津冀
智慧教育是智能技术和智慧社会发展的产物,是教育信息化发展的新阶段,也是学习型社会建设的技术与理论基础和方法路径.文章以中国知网(CNKI)数据库2012—2019年收录的智慧教
为探讨新冠肺炎相关压力源(COVID-19-RS)对焦虑、抑郁情绪的影响及其内在作用机制,采用新冠肺炎相关压力源问卷、广泛性焦虑量表、患者健康问卷抑郁量表和社会支持量表对364名大学生进行调查。结果表明:大学生中焦虑症状、抑郁症状的发生率分别为37.09%、54.40%;湖北省大学生在COVID-19-RS、焦虑和抑郁情绪显著高于非湖北地区。COVID-19-RS与抑郁情绪显著性正相关,社会支持与焦虑、抑郁情绪均呈显著性负相关。COVID-19-RS对个体焦虑情绪的预测作用受到社会支持的调节作用。居住地是
为了把握中西部高等教育研究现状,以知网(CNKI)期刊全文数据库收录的367篇中西部高等教育文献为样本,运用Bicomb2.0书目共现分析系统提取中西部高等教育研究高频关键词,生成中西部高等教育高频关键词共现矩阵,运用Ucinet对中西部高等教育研究高频关键词矩阵进行社会网络分析,生成中西部高等教育研究高频关键词图谱。研究结果显示,第一,我国中西部高等教育研究的作者和机构分布形成一定的特色;第二,中西部高等教育研究主题丰富,大致分成中西部高等教育扶持政策研究、中西部高等教育与区域经济关系研究、中西部高等教
高校学报具有学术属性和文化属性的双重特质,以有形的文本载体和无形的学术力量承担着高校学术理论和文化传播的功能。传承和创新学术文化,引领并物化为影响社会文化发展的高质量文化产品是高校学报职能的题中之义,也是提升学报高质量发展的应有之义。从文化维度观照,必须把握好弘扬和传播国家主流意识形态、建构中国特色的学术话语体系、设置彰显办刊特色的文化栏目,是推进高校学报高质量发展的文化之魂、文化之基和文化之形。