论职业院校课堂教学之“道”与“术”

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课堂教学是一门科学,也是一门技术,更是一门艺术。科学地把握教学规律,变教学技术为教学艺术,是职业院校课堂教学革命重大而永恒的课题。有鉴于此,文章探索了课堂教学之“道”与课堂教学之“术”之间的内在关系,以期推进职业院校教师、教材、教法的“三教”改革。
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