【摘 要】
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目的：评价RF、抗CCP抗体、AKA及hs-CRP在四种自身免疫性疾病（autoimmune diseases,AID）诊断中的价值。方法：收集1196例类风湿关节炎（rheumatoid arthritis,RA）患者、178例强直性脊
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目的：评价RF、抗CCP抗体、AKA及hs-CRP在四种自身免疫性疾病（autoimmune diseases,AID）诊断中的价值。方法：收集1196例类风湿关节炎（rheumatoid arthritis,RA）患者、178例强直性脊柱炎（ankylosing spondylitis,AS）患者、237例系统性红斑狼疮（systemiclupus erythematosus,SLE）患者、828例原发性干燥综合征（sjogren＇s syndrome,S-S）患者及200例健康人的血浆样本,采用间接免
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分析了专业现状及实验动物学教学中存在的问题,就合理设置课程开设时间、调整实验学时、增加背景知识、消除学生心理障碍及完善考核方式几个方面进行了探讨,简要论述了食品质
目的：对比探讨化学药物联合微卡治疗老年多耐药肺结核的临床方法及疗效。方法：抽取笔者所在防治所于2010年7月-2012年1月确诊收治的老年多耐药肺结核患者83例,遵照知情同意原则
化学是一门基础性、创造性和实用性的学科，是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学，是研制新物质的科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。 到高中阶段，学生学习化学难度增大，甚至有一大部分学生认为化学比物理、数学更难学。结合十多年的教学分析出高中学生学习化学困难的原因及学法指导。 一.学生学习困难的原因： 1.教材的原因 初中化学是化
摘要 对林木组织内生真菌的普遍性和生物多样性进行了归纳和概括，并且对内生真菌生物学作用以及与林木组织的互作机制进行综述，总结了林木内生真菌次生代谢产物研究、应用进展，为植物内生真菌更加深入的开发利用提供参考。 关键词 树木；内生真菌；互作机制；次生代谢 中图分类号S718.81文献标识码A文章编号0517-6611（2014）29-10066-04 基金项目国家基础科学人才培养基金（J121
【摘 要】课堂教学是一门艺术，教学过程大多是老师提问多，学生提问少，老师指疑多，学生质疑少，很不利于培养学生质疑的能力。长此以往可能会影响他们今后走上社会的各种适应能力的发展。文从几个方面阐述了教学过程中精心设疑，鼓励学生大胆提问，开拓思维，力争开创一个教学新局面，以全面提高学生的语文综合能力。 【关键词】创新思维 巧妙设疑 激发提问 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】
摘要：随着我国教育的不断发展，也相应的促进了医疗美容技术专业的发展与进步，在实际的医疗美容技术专业教学中，教师结合社会的发展变化、学生的学习需求以及专业内容的更新进行教学方法的改革，实现了良好的教学效果，进一步提高了学生的专业能力及专业素质。因此，本文主要针对于医疗美容技术专业的改革进行了详细的分析和探讨。 关键词：医疗美容技术专业;教学法;改革 【分类号】R75-4 前言 在医疗美容技
论文摘要：体育是一门技能性课程，可是体育与其他文字学科也保持着紧密联系，跨越学科界限，拓展体育课程教学内容，提高课堂教学效果。 【中图分类号】G633.96 课程改革要求，学校课程之间要加强联系，相互沟通，形成课程的综合化。因此，体育教师要勇于突破模式，跨越学科界限。挖掘理想的教学资源，拓展体育教学内容，提高课堂教学效果。 一、体育与语文 把语文教材和体育教材内容巧妙地结合起来，能为体育教
通过对53例急性重型颅脑外伤患者围手术期的护理。总结了急性重型颅脑外伤患者围手术期的护理要点：术前充分的准备,包括患者准备、术中密切配合;术后有效的护理,包括病情的观
【摘要】在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与 生活情境相结合，让数学生活化，生活数学化。 【关键词】生活 数学 思维 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0106-02 新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因
师：“这节课我们共同学习解决生活中的问题（师板书后，生齐读一遍），想学吗？”（生想）师：“请看，我们要学会的新本领是：（出示学习目标）会正确地列式计算，求一个数的几倍是多少的应用题。本节课