【摘 要】
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以实践活动推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，各高校进行了积极探索，工作中注重发挥学科门类齐全优势，强调多种学科和实践活动形式交叉运用；发挥专业优势，提升实践活动与习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心协同效应；依据学校特色将专业性与职业性结合，设置不同形式和内容的项目化实践模式；立足地域环境，打造学校、政府与社会协同推进的社会实践新模式。探索取得丰硕成果，亦遇到诸如实践活动形式较为单
【基金项目】
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国家社科基金思政专项“高校全课程全过程推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心研究”（19VSZ009）；
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以实践活动推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，各高校进行了积极探索，工作中注重发挥学科门类齐全优势，强调多种学科和实践活动形式交叉运用；发挥专业优势，提升实践活动与习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心协同效应；依据学校特色将专业性与职业性结合，设置不同形式和内容的项目化实践模式；立足地域环境，打造学校、政府与社会协同推进的社会实践新模式。探索取得丰硕成果，亦遇到诸如实践活动形式较为单一，实施方案不够完善，供需结构不够合理，评价体系不够科学，保障机制不够健全等困境。亟待以育人育才为导向实现实践活动立体化；以红色资源为依托推动实践活动特色化；以制度规范为抓手保障实践活动长效化，最终实现以实践活动推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的教育目标。
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