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目的
探讨二维码学习平台在急诊重症监护病房（EICU）护士医疗仪器学习中的应用效果。
方法采用整群抽样法，2018年2月选取温州医科大学附属第一医院EICU 49名护士为研究对象。在传统培训基础上，采用二维码学习平台对其进行医疗仪器使用培训，比较培训前、培训3个月后护士的理论和操作考核成绩。采用二维码学习效果评价表评价培训的效果。
结果49名（100.00%）护士认为二维码学习平台获得知识及时、高效。培训后EICU护士理论和操作考核成绩均高于培训前，差异有统计学意义（P<0.05）。
结论应用二维码构建医疗仪器学习平台，提高了EICU护士知识获取及时性、学习兴趣，提高了其医疗仪器理论与操作考核成绩，值得推广应用。