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本稿は文学作品から「テイタ」の用例を採集し、「テイタ」の意味を整理する。そして、それぞれの意味に対応する中国語訳を対照して、中国語母語転移の角度から「テイタ」の習得に影響を与える要素を考える。さらに「テイタ」の機能を考察する。それによって、中国語母語話者に「テイタ」を教えるにあたっての留意点を提示する。