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在中小学艺术、体育等课程改革方面,加拿大安大略省做了许多高效可行、经济适用的改革,包括主题式课程设置、连动式课程安排、立体式课程呈现、目标达成和合作交流效果的评价机制等方面,不仅有知识、技能方面的目标,也有情感、创造力方面的要求,让学生整体地感受事物、学习知识、掌握规律,提高创造能力和交流合作能力.这些改革都产生了很好的教育教学效果,给我国的艺术、体育教学改革带来很大的启发.