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价值多元背景下高职生情感教育存在诸多亟待解决的问题。通过分析问题产生的原因,探索高职院校可以通过构建大德育体系,拓展情感教育载体、完善德育师资队伍、重视自我教育以及建立学校、家庭、社会"三联动"机制等途径,加强高职生情感教育,从而促进学生内在情感的全面发展。
价值多元背景下高职生情感教育路径研究
【摘 要】
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价值多元背景下高职生情感教育存在诸多亟待解决的问题。通过分析问题产生的原因,探索高职院校可以通过构建大德育体系,拓展情感教育载体、完善德育师资队伍、重视自我教育以
【机 构】
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浙江国际海运职业技术学院船舶工程学院
【出 处】
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浙江海洋学院学报(人文科学版)
【发表日期】
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2014年02期
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