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伴随基础教育体制改革的全面开展,教育部门对幼儿园教学提出了新的要求和标准,尤其是幼儿园大班语言课堂教学.语言课堂教学是幼儿园大班学习的重要组成部分,对幼儿的学习和成长发挥重要作用,因此,教师应重视幼儿园大班语言教学.本文主要阐述了幼儿园大班语言课堂教学开放生成性存在的问题,以及幼儿园大班语言课堂教学的开放生成性对策,进而不断提高幼儿的语言沟通能力.