【摘 要】
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一、符号语言评价,增进情感rn针对学生的特点,采用他们喜欢的直观形象评价,显得生动有趣.rn我采用了“符号批改法”.如:画只眼睛表示孩子的善于观察;画对翅膀表示他的想象力
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一、符号语言评价,增进情感rn针对学生的特点,采用他们喜欢的直观形象评价,显得生动有趣.rn我采用了“符号批改法”.如:画只眼睛表示孩子的善于观察;画对翅膀表示他的想象力丰富;画颗心表示他是生活的有心人,或者是有爱心的孩子;好词下面就画个苹果笑脸,让老师欣赏的佳句旁边画颗笑眯眯的星星;画个“?”表示:“这样合适吗?再仔细想一想,可以改一改.”日子一长,当学生翻开日记看到这些符号的时候,就明白了老师的意思.符号,成为师生之间交流的桥梁.
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