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音乐教育是以审美为核心的一种教育形式。音乐教育的过程就是学生感受美、创造美的过程。音乐教学应自始至终充满愉悦性，寓教于乐，让孩子在赏心悦目、潜移默化中接受教育。因此，在教学中如何创设美妙情境，使孩子充分感受音乐之美，显得尤为重要。我认为，除了科学合理地设计课堂教学中的每一个环节以外，情境的创设不容忽视。