论文部分内容阅读
统编中等师范学校语文课本(试用本)《语文基础知识》第二册(人民教育出版社,1984年10月第1版),笔者在教学中发现不少问题,已有专文谈及,现不揣浅陋,再提出一些浅见,以就教于大家。一、举例不当。教材250页有关“转述”的例(2),是这样的:
中师语法修辞教材指瑕
【摘 要】
：
统编中等师范学校语文课本(试用本)《语文基础知识》第二册(人民教育出版社,1984年10月第1版),笔者在教学中发现不少问题,已有专文谈及,现不揣浅陋,再提出一些浅见,以就教于
【机 构】
：
南京师范学校
【出 处】
：
语文知识
【发表日期】
：
1994年5期
其他文献
在“两学一做”学习教育中，江苏省如东县把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为重大政治任务，采取多种措施，推动及时学、全面学、深入学，切实以讲话精神指导实践、推动工作。 多层面组织推动。如东县以县委中心组示范学，着力推动基层党组织学习全覆盖；以领导干部带头学，大力推动党员学习全覆盖；以专家学者辅导学，努力推动群众学习全覆盖。县委中心组组织专题学习研讨并作出部署，基层党组织将讲话精神列入全年
文言判断句中的“是”,有三种情况。第一种情况,“是”用作主语。这种用法的“是”,是一个指示代词,指代前边所说的内容。译释这样的句子,要注意把这个指示代词的意味翻出来,
彭晓东同志的《浅谈语助词“有”的用法》一文(载《语文知识》1992年第8期),比较全面地论述了“语助词‘有’的用法”:“一是用在朝代、部族等专有名词的前头”;“二是用在一
对刘向《新序·叶公好龙》中“叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕纹以写龙”的三个“以”字的注释,历来有两种意见。第一种意见,认为前二个“以”作“用”解释,“钩
7月6日下了一整夜的暴雨都没有停息,从午夜持续到黎明。这场持续的雷暴天气让大武汉近百条马路积水深达膝盖,路上车辆抛锚无数。一夜落下了6个东湖的总水量!湖北康辉旅游的领
目的观察闭角型青光眼患者经超声乳化白内障吸除术治疗的临床效果.方法：随机选取86 例接受超声乳化白内障吸除术治疗的闭角型青光眼患者进行研究,将治疗后的效果和治疗前进行
首届中国（泰州）国际医药博览会由主体展览、“百病千药”展等专题展览、专题论坛、人才引进政策发布会、科技成果交易发布会等活动组成，共吸引了包括中、美、日、德、英、法、瑞
问：我是天津市一家融资租赁船舶公司.今年初,我们接到当地国税部门通知,说国家税务总局下发文件规定,融资租赁船舶可以申报出口退（免）税,告知我们上网查询或查阅报纸加以关注.请