童年时代，很多孩子都有收集各种小玩意儿的爱好，总能在父母猝不及防之下，从口袋里掏出长满青苔的小石头，还带着果仁儿的果核，干扁的小野果……这些大人见了立刻想扔掉的“垃圾”，他们却视为“珍宝”。
　　这背后蕴含着孩子什么样的心理呢？家长又应该如何去看待？今天我们一起走进孩子的世界，去探寻一下他们眼中的这些“小美好”。
　　背后的“小心思”
　　为什么那么多孩子在一定年龄段，都有这样的收藏爱好呢？其实，孩子爱收集一些微小事物，与手部精细动作和手眼协调能力的发展有关。这两种能力的发展，让孩子有了探索各种细小事物的生理基础，而好奇心的驱使则激发了他们探索世界的欲望，于是许多东西在他们眼里都无比新奇。
　　而另一方面，这些在大人看来毫无用处的“小玩意兒”背后，还可能藏着承载孩子特殊“情感联结”的故事。这些小玩意儿，或许是孩子某一次在太阳底下的新奇发现，满载成就感;也或许是某一个小伙伴赠送的“宝贵礼物”，装着孩子对友谊的珍视……
　　因此，当你面对孩子精心收集的那些“小玩意儿” “小破烂”时，请努力克制住想立马给他扔掉的冲动，给孩子充分的理解和尊重，妥善安置它们。因为，这也是你对孩子美好童心的一次妥善安放。
　　遵循孩子自己的方式
　　喜欢收集喜爱的新奇事物，是孩子的一种心理特点。在这一过程中，他们会用心摆弄、观察、欣赏，发现事物细小的、与众不同的地方。比起阻止孩子而闹得“鸡飞狗跳”，家长不如尊重理解孩子、帮助孩子让他的收藏更有价值！
　　耐心加入孩子的收集
　　父母可以跟孩子一起收集小东西，在这个过程中，能够培养孩子主动思考与观察的能力。同时，应该积极鼓励孩子的观察行为，告诉孩子，他们可以按着自己的内心去思考与观察。
　　利用游戏提升孩子的认知
　　父母可以通过游戏的方式，主动陪伴孩子维护他的“收藏品”。如把收集来的树叶、花朵、果核，加工成各种各样的“艺术品”;或者开动脑筋，将其“变废为宝”……在这个过程中，父母可以跟孩子一起玩耍，提升孩子对事物观察力的同时，也可以在游戏过程中，充分发挥孩子的想象力、创造力。
　　约定如何收藏、管理物品
　　在如何收藏和管理这些收藏品上，家长可以和孩子协商，达成一些需要遵守的条款。比如：捡完“宝贝”回家，第一件事就要先洗手;不干净的“宝贝”，收藏前一定要先清理;不同的“宝贝”要放在固定的地方，不想要了就要果断“断舍离”;你是它们的小主人，所以每次存取、玩耍，都要由自己整理归纳;每周大扫除时，可以请求妈妈帮助你一起整理你的“储藏空间”。
　　听孩子分享“百宝箱”里的故事
　　最后非常重要的一点，家长还可以和孩子聊聊这些小玩意的来源和故事，以及和孩子分享自己的宝贝物品。这绝对是你与孩子相互走近的一个契机，让亲子关系更进一步。