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目的 研究健康教育在儿童白血病甲氨蝶呤化疗期间的应用。方法 研究时间：2016年3月——-2017年4月,研究对象：68例本院收治的白血病行甲氨蝶呤化疗的儿童,按照随机数字表法将其分为实验组（n=34）、对照组（n=34）,给予实验组患者健康教育治疗,给予对照组常规护理治疗,观察两组患者的住院时间、焦虑评分、抑郁评分、血β-绒毛膜促性腺激素时间、自我护理能力评分。结果 实验组自我护理能力评分高于对照组,住院时间、焦虑评分、抑郁评分、血β-绒毛膜促性腺激素时间低于对照组,P〈0.05。结论 健康教育在儿童白