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本文以影响教学效果的不同因素为基本出发点,借助多元智能理论,探讨物理教育教学改革模式。倡导全面提高学生的科学素养,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,设计物理教学方案。整体思路基于多元智能理论,分别从能力因素、专业应用设计因素、学习者因素三个方面进行分析,为当前的物理教育教学改革提供了现实的理论支持。