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文章通过分析素质培养在高校钢琴教学中的意义，提出了通过钢琴集体课教学、心理学方法、情境教学、音乐会等方式实现高校钢琴课程中素质教学导向目标的建议。
试论高校钢琴课程中的素质教学导向
【摘 要】
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文章通过分析素质培养在高校钢琴教学中的意义，提出了通过钢琴集体课教学、心理学方法、情境教学、音乐会等方式实现高校钢琴课程中素质教学导向目标的建议。
【机 构】
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西华大学艺术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2012年17期
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