论文部分内容阅读
利用网络平台构建电子黑板,改善学生知觉特征,节省教师书写、画图的时间,使教师有时间关注学生课堂学习状况.初中数学课程教学内容在其复杂性、难易度等方面是有差异的,教师利用课件,可以使一些不能即时绘出的图形等内容得以即时方便地展现.在信息技术环境下,教师可在网络中事先制作练习与思考页面,提出任务、要求,指出解题思路及方法.