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我们不仅满足于“让学生感到惊奇”,更要让学生归纳总结,“知其所以然”.培养学生学习科学的探究态度,善于发现,敢于质疑的数学精神,巩固生活中的数学模型,培养学生的应用意识.
回望高考数学全国Ⅰ卷应用试题
【摘 要】
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我们不仅满足于“让学生感到惊奇”,更要让学生归纳总结,“知其所以然”.培养学生学习科学的探究态度,善于发现,敢于质疑的数学精神,巩固生活中的数学模型,培养学生的应用意
【机 构】
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安徽省池州市第六中学 安徽池州 247000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年44期
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