论文部分内容阅读
学生批判性思维的缺失已是当今教育界无须争辨的事实，发展学生批判性思维也是学校不可推卸的责任。关键问题是：到底该怎样去发展学生的批判性思维呢？本文从“海绵式”和“淘金式”这两种风格的思维方式入手，以高中地理学科为例，从以下三点对学生批判性思维的发展进行探讨：一、运用海绵式思维获取扎实的地理基础知识，为批判性思维的发展打好基础；二、运用淘金式思维延伸思维的广度和深度，使恩维具有批判性特征；三、融合“海绵式”和“淘金式”两种恩维风格，反复练习以拥有批判性思维。