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搞活课堂教学首先要建立完善科学有效的激励机制，激励机制其“科学有效”的根本标志就是要有立竿见影的激励作用。当然激励机制的力度和幅度要适中，否则会使先进与落后者形成明显的反差，失去相互的心理平衡，造成一定的巨大影响。笔者认为，
搞活课堂教学 渗透激励机制
【摘 要】
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搞活课堂教学首先要建立完善科学有效的激励机制，激励机制其“科学有效”的根本标志就是要有立竿见影的激励作用。当然激励机制的力度和幅度要适中，否则会使先进与落后者形成明
【机 构】
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陕西省府谷县府谷镇第一学区
【出 处】
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学问：现代教学研究
【发表日期】
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2011年10期
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