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新时代教育领域对社会生态教育逐渐重视,但由于社会生态教育理论尚处于初级发展阶段,对小学生命教育的指导作用不足,导致小学生命教育难以得到有效落实,也难以实现理想的教育成果。文章对新时代社会生态视角下的小学生命教育进行审视,分析了小学生命教育的必要性、适应于小学阶段的生命教育内容、社会生态视角下践行小学生命教育的有效策略,旨在为社会生态教育领域在义务教育阶段的实践及发展提供有效建议。