巍巍五岭，赫赫骑田;玉溪潺潺，芙蓉盛开。宜章，背倚三湘四水，面向粤港澳，古称“楚粤之孔道”，今为湖南“南大门”。2019年9月，在这片红色的热土上诞生了一颗璀璨的“教育明珠”——宜章县芙蓉学校。芙蓉学校是省委省政府支持贫困县、实施教育扶贫的重大工作举措。为突出育人和湖南地方特色，将学校统一命名为“芙蓉学校”。
　　 宜章县芙蓉学校位于宜章县玉溪镇罗家山村香堂岭，计划总投资1.2亿元，实际投资超过1.5亿元，学校规划用地面积80710平方米（约121亩），建筑面积为3.2万平方米。学校为全日制小学，招生规模36个教学班，1620个学位。学校建设项目于2019年4月奠基开工，项目严格按照全省芙蓉学校建设“统一标准、统一設计、统一风格”的原则，坚持传统与现代化交织、绿色与科技相融，实现了 “好设计、好风格、好形象”三好目标。其中，一期项目建设工程于2020年11月全面竣工，12月份迎接省政府组织的评估验收。学校于9月1日正式招生办学，现有教师56名，小学25个教学班，共计1052名学生。走进宜章县芙蓉学校，赫赫醒目的校训“弘毅致远”演绎着“励志崇实，行稳致远，进而有为”的向往与担当，诠释着全校师生“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的愿景使命。宜章县芙蓉学校学子将在此立鸿鹄之志，求真知筑梦想，开启美好人生新纪元！
　　高瞻远瞩创一流  聚焦民生  造福一方
　　 “要高质量推进芙蓉学校建设，着力打造品牌示范工程。”时任省委副书记、省长许达哲多次主持会议进行专题研究部署，对芙蓉学校建设寄予厚望。副省长吴桂英多次进行专题研究和调度，指导、协调和推动芙蓉学校建设。省政府督查室对全省学校项目开展多轮专项督查，省教育厅、省住建厅、省财政厅等部门和相关市州全力推进，抓进度、抓质量、抓内涵建设，市县领导多次来校视察调研、指导工作。在上级领导关怀下，学校发展迅速，学生人数不断增加，一栋栋崭新的现代化教学楼拔地而起，有力缓解了周边群众，尤其是家庭经济困难群众子女入学难的问题，有效改善了宜章县学校基本办学条件，扎实推进教育精准扶贫，进一步促进教育公平公正，在推动城乡义务教育一体化发展中起到了较好的示范作用。
　　 学校生源90%以上都是进城务工人员子女、周边村民子女、家庭经济困难人员子女等。为扩大优质教育资源，芙蓉学校通过“智慧课堂”的建设，为学生创造更优质的教育环境，并依托飞速发展的互联网、大数据、人工智能等新技术，着力打造上联名校，下联村小的“智慧校园”，深化“互联网+教育”，让“人人皆学、处处能学、时时可学”成为现实。
　　开拓进取领潮流  雨滋桃李  心香一瓣
　　 一年多来，学校领导班子勇立潮头，以务实求真，开拓创新姿态，围绕 “给孩子美好未来”的办学理念，确立了“志存高远、自强不息、有为担当”的育人目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支“沉毅求精，博学善导”的师资队伍，造就了一个“乐观向上，持恒善学”的学生群体。
　　 “有好校长、好教师，才能培养出一大批好学生”，成为芙蓉学校的标配。2019年7月，宜章县在全县优秀校长中优中选优，公开选聘芙蓉学校校长。想干事、敢干事、能成事的原里田镇学校校长刘坤林经过材料评分、竞聘演讲、组织考察等考验，在激烈的角逐中脱颖而出，现任宜章县芙蓉学校党支部书记、校长。
　　 一个好校长，带一批好教师，成就一所好学校。学校领导班子成员年富力强、勤劳务实、团结协作、志存高远！他们用自己的真诚换来了教师们的真心，使芙蓉学校成为一个名副其实的和谐的“家”。
　　 狠抓师德师风建设，成就了一支纪律严谨、业务能力突出、富有奉献精神的教师队伍。为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，建设高质量师资队伍，每个学年学校都会举行“青蓝工程”仪式，进行师徒结对，促进教师队伍整体素质的提高。为了促进教师专业成长，提升教师的信息技术素养，芙蓉学校电教中心主任谷继岗作为郴州市信息技术融合团队核心成员，多次对该校教师进行技术培训，让教师享受“互联网+”时代的智慧课堂、学习微课制作等，不仅引发了教师对技术运用与学科融合的思考与实践，还促进了教师队伍素质的整体提高。
　　 雨滋桃李花千树，风举鲲鹏路万程。在信息技术、人工智能飞速发展的大背景下，芙蓉学校的课堂将朝着数字化、网络化、虚拟化和智能化方向发展。课堂上，学生可以根据自己的兴趣爱好进行个性化学习、自主学习，教师们能方便快捷地获取教学资源，快速精准地掌握学习情况，实现“因材施教”;课后，学生们还能随时随地进行学习。芙蓉学校将建立一种以学生为中心、学科融合、家校协同的教学模式。
　　 国运兴衰，系于教育;薪火相传，在于教师。部分农村学生由于长期被动学习，往往不会提问或者不敢提问，学校的教师耐心地引导学生，让孩子慢慢学会表达、用于表达。学校老师表示：“教师们就像父母一样关心、爱护每一个学生，特别是对学困生更是不放弃，全力帮助。”在教师们孜孜不倦地耐心教育下，该校的学生学习进步显著，教育教学水平稳步提升。
　　活动育人展特色  以爱育爱  绽放舞台
　　 学校在“弘毅”文化的熏陶下，从小培养孩子们宽广的胸襟、坚韧的品格，让每个孩子都能走好求学以及人生的每一步，能励志崇实，向美生长，以坚定的起步，持续发展、砥砺前行，创造更好的未来，助力孩子拥抱美好未来。
　　 学校注重活动阵地建设，积极发挥阵地育人功能，立足每一项活动都能引领学生成长。学校利用“六一”“国庆”“元旦”等节日契机开展文艺汇演、歌咏比赛等艺术活动，给每一个学生以充分展示自我的平台，增强他们的自信心。定期组织黑板报、手抄报评比活动，让班级文化墙成为学生们展示的舞台。
　　 悉心关爱，温暖心灵。芙蓉学校建设的初衷是推进教育精准扶贫，让贫困地区的孩子同样能享受到公平有质量的教育。尤其是建档立卡户等家庭贫困户子女、单亲家庭子女和留守儿童，并为困难学生建立成长档案。在此基础上积极开展各种帮困活动。对家庭经济困难的学生，学校严格执行国家和省内各项学生资助政策，对农村义务教育阶段贫困家庭学生实行免教科书费、免学杂费，发放寄宿生生活费20余万元，并赠送价值5万元的一批学习用品等。坚持励志疏导、学业辅导、生活补助、家校联动，开展了一系列一对一帮扶活动累计2254人次。针对残疾学生，学校还安排4名教师每个星期送教上门，把爱心送到家，让每一个孩子都得到应有的教育;对于贫困学生，学校积极开展了“百名教师送教、千名教师进户”教育扶贫家访活动，确保每期家访率100%，先后解决实际困难106人次;学校留守流动儿童比较多，成长中缺少父母情感上的关注和呵护，学校心理咨询室联合郴州市心理咨询师协会举办农村留守儿童社会工作服务示范项目，通过开展“温暖探访”“心灵小岛”“两地书，亲子情”“‘悦’读会”“温暖爱心包”等一系列具体的活动关爱留守儿童，为留守儿童撑起一片幸福而温暖的蓝天。此外，学校还开辟了“第二课堂”，做到定点、定内容、定人员进行分项活动，通过一分钟拍手、金鸡独立、故事分享等小游戏、小情景互动，让学生健康快乐成长。学校千方百计为他们营造良好的育人氛围，使他们感受到大家庭的温暖。
　　 乘风破浪扬帆起，正是芙蓉盛开时。宜章县芙蓉学校将凝聚全体师生力量，共筑芙蓉学校美好未来，将芙蓉幸福教育完美呈现，成为一个“个性化、精品化、现代化”的快乐学园，成为师生喜爱、百姓满意的家门口的好学校。