论文部分内容阅读
立足体验式教学模式视角,在大学生生命意识培养的实践尝试中发现,积极生命体验是生命教育不可或缺的部分,只有加强教育内容与个体生命经历的融合,帮助学生了解生命常识、掌握生存技能,开展日常生命体验和觉察、联结个体生命情感,创造多维生命体验空间,才有可能切实提升大学生的生命意识水平。
体验式教学模式在大学生生命意识培养中的实践探索
【摘 要】
：
立足体验式教学模式视角,在大学生生命意识培养的实践尝试中发现,积极生命体验是生命教育不可或缺的部分,只有加强教育内容与个体生命经历的融合,帮助学生了解生命常识、掌握
【机 构】
：
湘潭大学心理教育与咨询中心
【出 处】
：
高教论坛
【发表日期】
：
2018年2期
【基金项目】
：
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“体验式教学模式在高校生命教育选修课《走近生命》中的研究与实践”（湘教通[2014]247号）
其他文献
内地高校近年来迅猛推进mooc教学模式促进网络平台与课堂授课的结合,香港中文大学E-learning和思想政治教育mooc都是网络平台与课堂授课相结合的教学模式,香港中文大学E-lear
针对医学院校教研室管理缺失、教书育人职能弱化的问题,提出教研室评估制定的基本原则、评估指标体系构建及其内容选择的思考。针对教研室评估实践中的不足,提出了按课程类型
2019年4月20日,广西高等教育学会第六次会员代表大会在南宁召开。广西教育厅副厅长、巡视员黄雄彪,教育厅原副厅长、第五届会长车芳仁,原副厅长、巡视员杨伟嘉,副会长、原副
在资源有限的地方高校如何进行有效的机械类专业课程教学是一个值得关注的研究课题。文章从教学方式和教学内容等方面出发,并以机械设计制造及其自动化专业的课程教学为样板,
以中国知网文献总库收录的2437篇文献为样本,运用Spss、citespace等分析软件,从时间维度、期刊来源、核心作者和关键词等多个方面进行分析,发现教育云课堂的研究起步较晚,存
建立健全高校内部本科教学质量保障体系,有效组织开展教学质量监控及自我评估工作是保障和提升本科教学质量的有效途径。以大理大学的实践为例,系统阐述了学校的本科教学质量
以《通信电路原理》课程中的一节课为例，介绍在课堂教学中坚持知识与能力统一、启发工程思维的教学理念的教学实践。介绍将知识的传授和素质的培养结合，从教学目标、教学内容、
IEET工程教育认证是促进工科专业人才培养规范化和国际化、提高人才培养质量的有效措施。根据IEET工程教育认证规范要求,设立环境工程专业培养的8项核心能力,通过优化课程体
加强对边疆民族地区高职学生清廉观的调查研究,推进高职学生马克思主义清廉观教育,是落实立德树人根本任务的重要内容,是培养有理想、有本领、有担当的新时代青年的必然要求